Vi no site do Professor José Manuel Moran as diversas formas do professor utilizar o vídeo em sala de aula para facilitação do seu trabalho e a importância de documentar os aspectos mais de sua experiência.
Segundo o professor Moran o vídeo deve ser usado:
- Como documentação, registro de eventos, de aulas, de estudos do meio, de experiências, de entrevistas, depoimentos. Isto facilita o trabalho do professor, dos alunos e dos futuros alunos. O professor estará atento para gravar o material audiovisual mais utilizado, para não depender sempre do empréstimo ou aluguel dos mesmos programas.
- Como intervenção: interferir, modificar um determinado programa, um material audiovisual. O professor precisa perder o medo, o respeito ao vídeo assim como ele interfere num texto escrito, modificando-o, acrescentando novos dados, novas interpretações, contextos mais próximos do aluno.
- Vídeo como expressão, como nova forma de comunicação, adaptada à sensibilidade principalmente das crianças e dos jovens. As crianças adoram fazer vídeo e a escola precisa incentivar o máximo possível a produção de pesquisas em vídeo pelos alunos. Filmar é uma das experiências mais envolventes tanto para as crianças como para os adultos. Os alunos podem ser incentivados a produzir dentro de uma determinada matéria, ou dentro de um trabalho interdisciplinar. E também produzir programas informativos, feitos por eles mesmos e colocá-los em lugares visíveis dentro da escola e em horários onde muitas crianças possam assisti-los.
Ao O Dia, o secretário estadual de Educação, Wilson Risolia, considerou lamentável a decisão de continuar a greve. "Perdem, principalmente, os nossos alunos. Já fizemos o que o orçamento permitiu nesse momento. Os nossos benefícios somam mais de R$ 1 bilhão. É lamentável que o sindicato decida manter a greve. Não há mais motivos. Já informei que o assunto reajuste salarial é uma pauta permanente na minha pasta", disse.